郭峰讲师从学生课堂问题行为的不同类型引入，以行为评估金字塔为切入点，从动力、情绪、认知能力、执行功能、神经性问题五个方面依次展开讲解，提出教师要教会学生认知情感，不断地纠正引导，以培养、提升学生的行为能力，同时强调了家庭教育的重要意义。

    教师们全神贯注地听讲，认真地记录与思考，在互动环节，提出了平时教育教学中面临的问题与困境，郭峰讲师为教师们一一解答，并提供了可供教师们进一步研究的学习资源。

     整场培训既包含了一系列专业的心理学知识与概念，又结合了实际的案例，并提供了切实可行的行为干预方法，兼备专业性、现实性与实操性，为教师们正确、有效开展学生课堂行为干预、做好家庭教育指导、促进学生健康成长起到积极意义。
   学生的健康成长离不开家庭、学校的共同努力，相信在老师们和家长们的共同关怀中，附中学子定能茁壮成长，用良好的行为、阳光的心态面对崭新的明天。