为进一步加强教师职业道德建设，切实加强教师师德正面引领和反面警示，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，在“守初心、严师德、铸师魂”主题教育背景下，清河湾中学工会在全校组织开展“书香溢园 真心沁爱——荐书”师德系列教育活动。

书籍简介：
此书是由顾泠沅先生以一名教师的身份，通过口述的方式，谈自己从1977年至2010年做过的、亲眼看到的事物。书本的第一篇是早期的青浦教学改革，第二篇是后来的教师成长研究，第三篇是学校改进中的研究方法，第四篇是对方法论背后的思想静脉作描绘。
推荐理由：
顾泠沅先生是著名的数学教育专家，是“青浦实验”的开创者，是青浦教育改革的亲历者和见证者。《口述教改》这本书可以帮助读者更深入地了解青浦教育改革和“青浦实验”。
本书是以一种特殊的形式——问答所展开的，顾泠沅先生将口述圈定在地区实验、行动教育、扎根研究以及与教改的同行之路四个部分，充分体现了顾泠沅先生对研究与人生始终保持赤诚之心，他对教育的热爱与坚守令人敬畏。
顾泠沅先生在口述中谈到了两种教学方式：教师主导的接受式教学和学生主导的活动式教学。他指出，最适合学生的教学方式是寻找两种方式的中间地带，两者相结合才是课堂教学的有效形式。同时，教师要有具有自己特点的教学理论表达方式。可见，成为一名专业型教师有很长的路要走，是一个不断反思与改进的过程。
顾泠沅先生在书中这样写道“教育本来很简单，那就是明白之人使人明白”。这是一本值得我们静下心来细细品读的书籍，严守“勤、谨、和、缓”四字之诀，只有不忘初心、脚踏实地、终身学习，方能真正做到“教书育人”。

书籍简介：

人类使用地层飞船深入地球内部进行探险，一艘地下飞船在航行中失事，下沉到地心，船上只剩下一名年轻的女领航员，她只能在封闭的地心度过余生。外出度假的“我”接受了这个任务，每天要戴上一个特殊眼镜，相当于带上了女领航员的眼睛，然后去看不同的风景。 

推荐理由：

这本书的作者是刘慈欣，他的作品《三体》、《流浪地球》广为传播，这篇《带上他的眼睛》是他短篇科幻小说的代表作。

书中的未来，人类生活工作在月球和小行星，很难回到地球，但是宇航局设计了一个“眼睛”，让有机会回到地球的人能通过采集带着他的人脑电波，把他的味觉和触觉一同发射出去，与在外太空的思乡者分享他的所见和所有感受。

文中的“我”带着这样的一双“眼睛”去草原看花，看落日，听雨声，听鸟鸣，还给每一朵小花起名字，甚至一阵微风中的一缕绿草的清香都会让她落泪，她对这个世界的感情已经丰富到病态的程度。让人对她产生了无尽的好奇，是什么样的人才会对这自然界中的一切如此敏感。

读完此书，我觉得我应该有一双发现美的眼睛，或许在将来，这将成为我无尽的宝藏。同时我也在想，人该如何面对孤独，或许接受命运，给生命赋予使命，才能对抗意想不到的困难！

书籍简介：

渭河平原50年变迁的雄奇史诗，一轴中国农村斑斓多彩，触目惊心的长幅画卷。主人公六娶六丧，神秘的序曲预示着不祥。一个家庭两代子孙，为争夺白鹿原的统治代代争斗不已，上演了一幕幕惊心动魄的话剧；巧取风水地，恶施美人计，孝子为匪，亲翁杀媳，兄弟相煎，情人反目…全书浓缩着深沉的民族历史内涵，有令人震撼的真实感和厚重的史诗风格。 

推荐理由：

小说以陕西关中平原上素有“仁义村”之称的白鹿村为背景，细腻地反映出白姓和鹿姓两大家族祖孙三代的恩怨纷争，全书浓缩着深沉的民族历史内涵，有令人震撼的真实感和厚重的史诗风格全书浓缩着深沉的民族历史内涵。

《白鹿原》的扉页有巴尔扎克的一句话:小说被认为是一个名族的秘史。的确，《白鹿原》就是当代中国，也许写得最好的一部家族史小说，它也完全有资格，在文学史树立起属于自己的丰碑。

读了《白鹿原》就像看了很多个人生一样，从生到死，从始至终，浮浮沉沉，感觉生命很轻贱，又很贵重，在时间的洗刷下，生命之花在不断凋谢又不断交替绽放，仿佛看到了中华民族就是这样一代代血脉相连的沉重。那个时代已经过去了，那个时代也将永远存在着。 

书籍简介：

法国少女玛丽洛尔生活在巴黎，幼年失明后父亲保护她训练她，鼓励她勇敢地生活。1940年德国入侵，她被迫离家，与父亲分离。德国少年维尔纳从小失去双亲，与妹妹在孤儿院相依为命，凭借无线电天赋跻身纳粹精英学校。两个陌生人的生命交汇，他们也在黑暗的生活中找寻希望的光。

推荐理由：

《所有我们看不见的光》是一部关于二战的小说，但是小说中没有血腥的、宏大的战争场面，也没有残忍的两军厮杀的画面。我在读了中文版本之后也找来了英文原版的小说来读，原因在于，我发现原版小说的用词与描写，极为细腻，充满了画面感，而这样的写作手法正是我的学生在英语写作过程中最为缺乏的。如何将一幅庞大的画面解构成细节？如何抓住人物的微小动作来仔细刻画和叙述他的性格和形象？例如，在书中，作者没有用大量的笔墨来刻意强调女主角玛丽洛尔是为盲人，而是从感官、触觉、听觉及嗅觉等细节让读者感知她的世界和思想；又例如为了表现多尔的天赋，也是从修理收音机和一道函数题中体现，实则这些方法也都是学生能够掌握的一些写作方法。因此，这本书对我来说不单单是一本小说，更是一本我获取英语写作教学方法的灵感源泉。

书籍简介：

记录了陈白桦老师与小伙伴艺术团、与孩子们的感人故事，更记录了她作为一名优秀的教育工作者，独具特色的教育风格，授艺育人的教育成果，师爱荡漾的教育情怀，用情感，用师德，用无私的奉献，用执著的追求，实践着宋庆龄事业追求者的誓言！

推荐理由：

这本书通过描述陈白桦与小伙伴的感人故事，呈现出一个对工作精益求精、追求卓越、不断超越自我的宋庆龄事业追随者形象，折射出陈老师的儿童观、艺术观和教育观，这给予现在从事艺术教育工作的年轻教师引领与启发，是一本值得回味、深思、反省自身的好书。