徐泾第二幼儿园  张敏

读了闫学老师的著作《跟苏霍姆林斯基学当老师》，给我的感触很深，闫学老师用苏霍姆林斯基的教育理念与实践，生动地阐述了当今社会我们该做怎样的老师，用怎样的方法与鼓励感化学生，引导学生做一个正直上进的人。那么，作为幼儿园老师和妈妈的角色，我觉得仍有借鉴作用：

一、做一名让学生喜欢的老师

教师必须全身心的热爱关心自己的学生，学生的言谈举止、举手投足，老师都要用心揣摩、体会，要多关心学生的身体、生活状况，像苏霍姆林斯基一样，把学生的身体健康放在首位，而不是像有的老师，只顾学生的学习，却不去关注学生的身体哪个部位出了故障，而一味的斥责学生是不用心的结果。

书中有苏霍姆林斯基的一句话“孩子们所喜欢的是种本人就喜欢孩子的人”，所以，老师不能吝啬自己的关心和爱心，多关心孩子的新，“蹲下来与孩子们聊聊天，多与孩子们做做游戏，让自己融入童真之中”，同样，在幼儿园，我们首先要爱孩子，孩子才会爱我们。

二、做一名公平的老师

尊重学生是教育获得成功的基础。只要平等的对待学生，才能真正建立起良好的师生关系，打开教育的通道，要知道，每一个孩子的背后都有一个独特的世界，每一个孩子都有独特的个性禀赋，生活背景和成长经历，作为老师不能以自己的好恶感情、偏袒、庇护一部分学生，鄙视、冷淡另一部分学生，若单凭自己的感情用事，就是一种狭隘的偏袒，一种不公平的做法。教师感情的倾斜，必然会引起学生心理的倾斜，足而致使许多孩子在心底里不尊重你，而那些公平对待的学生的老师，学生们自然会从内心深处感受到老师的公平与公正，从而，被老师崇高的人格魅力所打动，收获老师给予的欢乐和幸福。在幼儿园，我们要平等的对待每一个孩子，这和苏霍姆林斯基的观念如出一辙。

三、做一个学习型的教师

对于知识本身而言，它并不是凝固不变的，它在不停的丰富发展与更新，苏霍姆林斯基说过：“教育上没有一种方法是万能的”，所以作为教师的我们也要不断的丰富和更新自己，当然这也包括知识结构、教育方法、教育理念等，提高教师的教育素颜，这就要求我们要不断的毒素，不断的学习，应当把这种学习和提升贯穿于教师生涯的每一个阶段。

读着，读着，我感受到了一个更拨打更长远的教育境界向我袭来。读一本好书，就是与伟大的心灵在对话。感谢闫学老师用他金浦的论述向我展示了更加博大，更加闪亮的教育视野。在镜湖的教育生涯中我更愿意把苏霍姆林斯基视作一座灯塔，不断地追寻、思索，坚持做一个感动孩子，感染孩子的老师。