“品书 悦读” ------《善解童贞》

嵩华幼儿园  蔡丽欢

  这是一本看起来稍显羞涩的书，作者胡萍花费了非常大的心血，自己自学和收集收据才讴歌出一本这样的书。大部分人总以为这个书应该是七八岁以后甚至更晚看的，其实不然。书中写的那些生活中历历在目的那些行为，我们竟然也从来很少关注过，这背后也蕴藏着某种科学，那就是性的科学，口欲期是性发展的初级行为，研究粑粑或者肛欲期的憋粑粑是性发展的一种表现，对身体的好奇是性认识的一个部分，大人随意谈论孩子的屁股或者鸡鸡无亚于某种程度的性侮辱或者挑逗，让男女孩子穿着开裆裤，随意到处尿尿，却又告诉他们应该隐私这些位置，这种言行不一真的比比皆是。了解不同年龄阶段的孩子对于性探索的不同程度，以至于从容应对孩子提出的性问题或者处理好观察到孩子性现象后的反应。对于如何应答或者处理孩子性现象，在本书中用大量真实的案例来从正反两个方面阐释得十分清晰。

阅读节选：

第一章：尊重+帮助=关怀

第四节：帮助孩子性发展的原则：

原则二：面对孩子的性活动，成年人只可以针对孩子的行为进行引导，不可以羞辱和贬低孩子

在干预孩子的性活动时，成年人只可以针对孩子的行为进行引导，不可以针对孩子本身进行负面评价，这是成年人需要把握的根本原则。

一个孩子在公共场所（家里的客厅或者商场里）反复摸弄生殖器获得性快感，父母应该如何来处理这个事情呢？

按照“只可以针对孩子的行为”的原则，父母要针对孩子摸生殖器这个行为来处理，正确的方式是：蹲下来，看着孩子的眼睛，温和而坚定地告诉孩子：“宝贝，摸鸡鸡的行为是自己的秘密行为，不可以给他人看到，不可以在公共场所摸，你可以到自己的房间（或者没有人看到你的地方）摸。”

这样的处理方式尊重了孩子的权利（孩子有权利触摸自己身体的任何部位），帮助孩子了解了性行为的界限（可以在私密空间进行，不可以在公共场所进行），懂得了成人社会的规则，建构了健康的性羞耻感。

在中国上千年文明中，我们缺失了对人类性发展规律的研究和尊重，更不懂得儿童时期的性发展是一个人完整成长的重要部分，父辈对于性的不健康羞耻感一直贯穿于对孩子的教养理念和模式中，于是，一代又一代的人传承着不健康的性羞耻感，这种不健康的性羞耻感影响了我们生命的质量。