为提升教师的艺术领域的专业素养，帮助教师提高声乐演唱技巧，培养美术绘画艺术的构图、绘画技能，进一步提高这两类艺术教学的驾驭能力。朵朵幼儿园工会组织教师们开展分别为两周一次的社团学习活动。

         9月19日上午是第一次的美术社团活动，我们特地邀请了区学科示范名优教师——实验中学的陆欢老师，她这次开讲的题目是：“探寻儿童心灵的语言”。首先是“猜一猜”，陆老师出示几组美术大师与儿童绘画作品，让我们猜猜哪幅是大师的作品、哪幅是孩子的？其中有个别组居然猜错，让我们不得不感叹：大师的心灵与儿童的心灵世界是多么的相通啊！陆老师顺势引导：“除了心灵相通，区别在于：有意识创造和无意识创造。”接下来陆老师又介绍了4——6岁孩子的心理与绘画特点：“表现自我感受的黄金时期；稚拙、率真、童趣、天马行空、激情迸发。”；且作为老师，我们应该做些什么：“由衷的鼓励、正确的评价；体验孩子画中的情绪感觉，与之沟通；支持孩子的兴趣爱好…..”之后，陆老师又跟大家探讨关于示范画是否需要、怎么引导、评价等问题？最后，陆老师让我们每位老师根据三个要素进行自由绘画：“树、太阳、小鸟”，还根据每位老师的绘画作品分析个性心理，在融洽宽松的氛围中，第一次的美术培训接近尾声。大家都感受到陆老师对美术的热爱、对孩子的喜爱、对教育的钟爱，并期待下次的“美术之约”。