7月2日下午，我校邀请华东师范大学第一附属中学副校长、物理正高级特级教师、市双名工程攻关计划主持人袁芳老师做了一场题为《安身立命 教师的职业价值和专业发展》的精彩报告。我校综合理科组教师和刘升超特级教师工作室成员参加了此次活动，活动由工会主席诸建秋主持。

袁老师从职业价值和专业发展两个方面娓娓道来。她说，教师的职业定位在于“在学生未来对社会的贡献里发现自己的人生价值，在学生今日之爱戴和未来回忆中，寻找富有乐趣的人生”，并深有感触地告诉我们她职业生涯的幸福指数来自担任班主任的日子，一个个生动鲜活的例子令在场教师为之动容。

 从入职那一刻袁老师深受老一代教育工作者的影响，追求有趣、有效、有用的教学观，在培养学生兴趣的同时，十分重视学生学习耐力的培养。我们聆听了她职业道路上三年不讲错、五年讲精准、八年有学段架构、十年成为权威教师的心路历程，和实现五年中级、十年高级、二十年特级、二十二年正高级的奋斗人生。袁老师奋斗着的人生处处体现着智慧，享受着教育带来的快乐，给了我们榜样的力量。

在近三十年的教学实践中，袁老师不断学习脑科学、心理学，研究学生成长的规律，形成了独特的教学风格：从找到学生“认知起点”去“经常被激活”到“一齐激活”；技能培养从“无意识”到“意识”再到“无意识”；从“巧选例子”到“激活学习动机”。教师们像置身在袁老师的课堂，体会着袁老师总结的“教学意义”的五大原理。

如何提高教学能力，袁老师还给了我们三点建议：1、 从课程的角度看教学，注重教学反思；2、处理好学生认知和学科知识结构的矛盾；3、避免本体知识流失，看专业杂志，参加教师进修，与大学老师经常联系等。

我们被袁老师非常接地气又高位的报告深深打动，更被袁老师的人格魅力深深感染。报告结束后，在诸建秋副校长的主持下，老师们与袁老师进行了交流互动。在轻松的气氛中，教师们畅谈自己的感受和教学中的困惑。有老师说，以前讲概念课总是只求快速地把概念讲完，就做练习，长此以往学生失去学习的兴趣，我要尝试从生活实例的切入、在形成概念、感悟概念的意义后再回到生活实践中去应用。还有老师听了袁老师的报告打消了做班主任的顾虑，用心去体会教师职业的幸福感。

袁老师过硬的专业素养和极富特点的人格魅力，为我校教师们树立了职业发展的榜样，我们也衷心的祝福袁老师续写辉煌人生。