本科期间，选择学前教育这个专业，我毫不犹豫。毕业以后，成为一名幼儿教师，我也没有丝毫犹豫。如今，已经在幼教一线工作第四年了，对于这份职业，我依旧充满热情。

因为我始终坚信，做教育是件了不起的事情。

德国教育学家雅斯贝尔斯，曾在《什么是教育》一书中，对教育的本质做了阐述。书中提到：“教育的本质是，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 这是一位教育家对教育的本质最感性的表达。

初次读到这段话，我便有种灵魂被击中的感动。德国教育学家雅斯贝尔斯对教育的期待，让我感同身受。我愿意成为一棵树，一棵有姿态有耐心的树，等风来、等雨落。幼儿好似一棵棵小树苗，等待着我温柔呵护。我愿意成为一朵云，一朵变幻无穷、多姿多彩的云，为幼儿的现在和未来，点缀上美妙的瞬间。我更愿意成为唤醒幼儿的灵魂工程师，用精彩的活动唤醒幼儿的兴趣和思维。

幼儿园的教育活动，与幼儿的生活密切相关。有一次，我向幼儿介绍了关于玉米的活动内容。我请幼儿品尝了爆米花，然后告诉他们爆米花是玉米制品。然而，看着截然不同的爆米花和玉米粒，幼儿满脸都是诧异。恰是这份诧异，幼儿的兴趣被成功激起。我适时播放了制作爆米花的视频，看着玉米粒不断翻滚，“砰”的一声变成爆米花，幼儿情不自禁地开始欢呼。我知道，这次的活动，幼儿必定有收获。活动结束了，一位幼儿却还举着手，我询问他有什么补充？他对我说：“会有坏人偷玉米的。”我被他的话说得愣住了，一时不知何解。这位幼儿马上补充道：“坏人是蝗虫，他们偷吃玉米。”原来，这位幼儿说的是庄稼的害虫。这样的补充，正是时候。

这样的活动，让我和幼儿们都觉得非常愉快。因为，我试图用精彩的活动，叩开幼儿的心灵之窗，我成功了。幼儿在活动中用心体验，唤醒了更多的生活经验，远比我预设的经验更丰富，我为他们感到骄傲。也许，这就是雅斯贝尔斯说的“一个灵魂唤醒另一个灵魂”。

    至此，我由衷地认为做教育的人是幸福的，因为我们的循循善诱和谆谆教导，就像一盏盏启明灯，照亮幼儿成长的道路。我愿意在幼儿教育一线，躬耕逐梦，用一片丹心诠释教育的本质。